Rzeczowniki w liczbie mnogiej – tego (nie) ogarniesz... Czyli 5 zasad, o których się nie mówi, ale t
- 20.10.2018
- 2 minut(y) czytania
… podobno. Ale spokojnie, z rzeczownikami w języku angielskim wcale tak tragicznie nie jest. Kwestia pogrupowania umiejętnie w głowie kilku zasad. Nim jednak to nastąpi – pocieszę Cię, w języku angielskim większość rzeczowników w liczbie mnogiej tworzysz przez dodanie -s:
a cat – catS a book – bookS
A teraz, zupełnie jak bohaterowie filmu FIGHT CLUB Davida Finchera, porozmawiajmy o zasadach.
(https://gfycat.com/pl/gifs/detail/flickeringdefenselesscormorant)
Zasada Pierwsza
Do rzeczowników zakończonych na literę -Y, przed którą występują samogłoski (A, E, I, O, U) liczbę mnogą tworzysz poprzez dodanie końcówki -IES:
a daisy – daisIES
Zasada Druga Rzeczowniki z końcówkami: -ch, -s, -sh, -x, or -z w liczbie mnogiej otrzymują od Ciebie -ES:
a fox – foxES
Ale nie obyłoby się bez wyjątków (hie, hie) – kiedy rzeczownik kończący się na -ch, w wymowie brzmiące jak „K”, liczba mnoga ma końcówkę -S:
stomach – stomachS
(Dlaczego? Spróbuj wypowiedzieć „stomaches”. Brzmi fatalnie, wiem. :)
Zasada Trzecia
W angielskim znajdziesz i takie rzeczowniki, które w liczbie pojedynczej kończą się na -F lub -FE. Zamień -F na V i dodaj -ES:
a knife – kniVES
* Rzeczownik, który kończy się na -F, ale z dwoma samogłoskami przed tą literą, dostają jedynie -S:
a chief – chiefs
Zasada Czwarta Rzeczowniki zakończone na -O, mogą mieć dwie wersje liczby mnogiej:
* Te, które przed -O mają samogłoskę:
a studio – studioS a video – videoS
Tak, dodajesz tylko -S.
*Te, które po -O zyskują końcówkę -ES:
a hero – heroES a potato – potatoES a tomato – tomatoES
* I takie, które mogą w liczbie mnogiej występować z -S lub -ES:
banjo - banjos / banjoes cargo - cargos /cargoes flamingo - flamingos / flamingoes ghetto - ghettos / ghettoes mango - mangos / mangoes volcano - volcanos / volcanoes
Zasada Piąta (chociaż mogłoby być ich więcej)
Rzeczowniki nieregularne – na nich nie znajdziesz bata, ani jednej zasady, która zadziała – trzeba je po prostu zapamiętać:
child – children goose – geese man – men woman – women tooth – teeth foot – feet mouse – mice person – people
Jak zapamiętać? Stosuj częste powtórzenia. W nich pomoże Ci Quzilet. Ready, steady, GO!
Cheers!
Komentarze